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IV Seminario Hispano-Brasileño de investigación en Información, Documentación y Sociedad (2015)

IV Seminario Hispano-Brasileño de investigación en Información, Documentación y Sociedad (2015)

Competência em Informação: teoria e práxis

IV Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade – Integração com o Seminário Nacional de Competência em Informação
A quarta edição do Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizada entre os dias 24 e 26 de junho de 2015, no campus de Marília da Universidade Estadual Paulista «Júlio de Mesquita Filho» (Unesp), sob a coordenação local das professoras Marta Valentim e Regina Belluzzo.
O evento ocorreu de forma integrada ao Seminário Nacional de Competência em Informação, e reuniu 136 especialistas em Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação, com a participação de pesquisadores nacionais e internacionais com forte atuação na área de Competência em Informação.
A programação contou com a apresentação de 70 trabalhos científicos, organizados em seis Grupos Temáticos (GTs):

  • Competência em Informação
  • Gestão, Mediação e Uso da Informação
  • Informação e Tecnologia
  • Acesso à Informação e Memória
  • Políticas de Informação e Pesquisa, Inovação e Docência
  • Produção e Organização do Conhecimento
A palestra de abertura foi ministrada pela Profª Drª Christine Bruce (Queensland University of Technology, Brisbane, Austrália), que apresentou a conferência “Sete faces da competência em informação no ensino superior”. Além da Universidade de Brasília (UnB), Universidad Complutense de Madrid (UCM) e Unesp, participaram desta edição representantes de outras 25 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Austrália, Cuba e México, fortalecendo o intercâmbio acadêmico e científico internacional.
O seminário reafirma seu compromisso com a promoção do intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, expandindo a cooperação internacional e incentivando a criação de redes colaborativas. Sua principal característica é o fortalecimento de uma comunidade educativa internacional, baseada na compreensão mútua, na sustentabilidade das relações institucionais e na criação de sinergias para o desenvolvimento de projetos conjuntos de pesquisa, ensino, inovação, publicações, mobilidade e excelência na prestação de serviços nas áreas de Informação, Documentação e Sociedade.